Запомнить информацию в необходимом объёме. Как это сделать?
Сейчас мы уже не можем представить для себя жизнь без гаджетов, и всевозможных устройств, которые сохраняют чрезмерное количество информации. А мы уже даже перестали даже пытаться запоминать телефоны и важные даты из жизни своих родных и близких. А зачем? Ведь теперь всё просто стало. Нажимаем нужную иконку на смартфоне и вот уже список контактов, или же иконка с прямым звонком адресату. Там же есть информация о днях рождения и т.п. Более того, в наших смартфонах теперь можно хранить целые библиотеки, разнообразные словари и справочники. Всё это дополняется возможностью с лёгкостью войти в интернет и найти практически любую информацию, сохранённую в сети.
Но вот незадача – гаджеты не могут вместо нас выучить необходимую информацию для сдачи экзамена. Можно списать с экрана телефона или смартчасов, но это уже не наши знания, это списано. Можно посмотреть значение слова в словаре, а вот как его заставить влезть нам в голову? Эта задача невыполнима без определённых усилий. Вопрос задачи следующий: как запомнить необходимое количество информации?
Ответ достаточно прост: – Учить!!! А вот как учить? Здесь уже есть разные варианты.
Для начала надо информацию разделить на блоки. Это, так же как и съесть слона: целиком не съешь, а вот по кусочкам можно. Итак, разбили всё на такие части, которые вам будет по силам освоить за короткий период времени, но главное, чтобы мозг смог удержать максимум информации из блока.
Потом надо помнить, что без перерывов не обойтись. Надо давать мозгу отдыхать. Он такой же, как и наши мышцы – невозможно без остановки выполнять физические упражнения, рано или поздно мышцы устанут и начнут болеть. Правда мозг не даёт нам таких чётких признаков, что он устал, но он теряет способность работать в активном режиме уже через достаточно быстрое время. У разных людей этот промежуток разный. Но можете ориентироваться и надеяться на его плодотворную и активную работу в промежутке от 25-35 минут до 45-50 минут. Далее надо сделать перерыв около 10-15 минут. И снова за работу. Примерно в таком режиме преподаватели дают информацию в Центре иностранных языков River (Ривер).
Также можно запомнить информацию в движении. Это когда физические действия повторяют действия, которые вы пытаетесь запомнить из новой для вас информации. Например: знаки регулировщика, многие из дорожных знаков, слова иностранного языка (прыгать, готовить, встречать друзей…..).
Строить цепочки информации. Например, когда дети учат строение кровеносной системы человека – кровь течёт из сердца в капилляры как через что? Через сосуды толще чем капилляры – артерии. А вот в артерии она попадает не сама по себе, потому что сердце сокращается и тд.
Можно формировать ассоциации для себя. Например: Богдан Хмельницкий сделал поход на поляков на год раньше, чем родился мой папа, когда ему уже было 16. и так вырисовываем себе самые сложные даты для запоминания. Таким образом запомнить информацию становится проще.
Есть ещё достаточно много других способов, но их мы рассмотрим в одной из следующих статей.
Методист центра иностранных языков
